Document Type

Article

Publication Date

10-2021

Abstract

Όλο το προσωπικό των κολλεγίων και των πανεπιστημίων αναζητά τρόπους για να βελτιώσει τις πρακτικές διδασκαλίας του. Ωστόσο, οι κατώτερες βαθμίδες καθηγητών και οι νέοι διδάσκοντες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση επιδεικνύουν μεγαλύτερο άγχος στην προετοιμασία και την προσαρμογή στους νέους ρόλους διδασκαλίας τους σε σχέση με τους πιο έμπειρους καθηγητές. Το άρθρο αυτό παρέχει σ’ αυτούς τους διδάσκοντες μια βάση για διάφορα πλαίσια μάθησης και δώδεκα καθιερωμένες τεχνικές διδασκαλίας που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη συμμετοχή φοιτητών όλων των ηλικιών και ακαδημαϊκών επιπέδων σε παραδοσιακά, διαδικτυακά, και υβριδικά περιβάλλοντα μάθησης.

Publication Title

Αθηναϊκό Ακαδημαϊκό Περιοδικό – Athenian Academic Periodical

Volume Number

1

Issue Number

2

First Page

111

Last Page

136

Download

Share

COinS